DZIAŁ VIII

NAUCZANIE ZDALNE

§ 93.

1. Zajęcia w szkole i przedszkolu będą zawieszane w razie wystąpienia:

1. zagrożenia bezpieczeństwa uczniów w związku z organizacją i przebiegiem imprez ogólnopolskich lub międzynarodowych,
2. temperatury zewnętrznej lub w pomieszczeniach, w których są prowadzone zajęcia z uczniami, zagrażającej zdrowiu uczniów,
3. zagrożenia związanego z sytuacją epidemiologiczną,
4. innego nadzwyczajnego zdarzenia zagrażającego bezpieczeństwu lub zdrowiu uczniów.

2. W przypadku zawieszenia zajęć, na okres powyżej dwóch dni, organizuje się dla uczniów zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Zajęcia te są organizowane nie później niż od trzeciego dnia zawieszenia zajęć.

§ 94.

1. Nauczanie zdalne w przedszkolu:

1. Prowadzenie zajęć dydaktyczno – wychowawczych na odległość będzie odbywało się naprzemiennie z użyciem monitorów ekranowych oraz bez ich użycia przez podejmowanie przez dzieci aktywności określonych przez nauczyciela pod opieką rodzica lub innego opiekuna;
2. Nauczyciel udostępniania materiały za pośrednictwem dziennika elektronicznego przesyłając, np.: prezentacje, linki do materiałów edukacyjnych, dokumenty, filmy edukacyjne. Materiały mogą być udostępnione rodzicom dzieci w wersji wydrukowanej dostępnej do odbioru w przedszkolu lub szkole. Nie należy przesyłać rodzicom zadań wymagających drukowania;
3. Prowadzenie zajęć dydaktyczno – wychowawczych będzie się odbywało z zachowaniem właściwej higieny pracy umysłowej dzieci z uwzględnieniem ich możliwości psychofizycznych. Ustala się maksymalny czas pracy przed komputerem dla dzieci w wieku przedszkolnym do 30 minut dziennie;
4. Zalecane jest podawanie dzieciom zadań edukacyjnych realizujących podstawę programową wychowania przedszkolnego;
5. Przy planowaniu pracy zdalnej do realizacji w domu proponuje się sytuacje sprzyjające zacieśnieniu rodzinnych relacji, np. konstruowanie gier, czytanie, zabawy sensoryczne, wspólna zabawa na świeżym powietrzu (w miarę możliwości).

§ 95.

1. Wszyscy nauczyciele są dostępni dla rodziców i ich dzieci w godzinach swojej pracy zgodnie z tygodniowym planem pracy. W tym czasie nauczyciel przesyła plan zajęć edukacyjnych i swobodnych aktywności, podejmuje konsultacje i rozmowy z rodzicami za pomocą: dziennika elektronicznego.
2. Zadania nauczycieli:

1. Podczas pracy zdalnej nauczyciele wykorzystują:

1. obowiązujące materiały edukacyjne;
2. materiały w postaci elektronicznej, zawierające zasoby przygotowane przez różne wydawnictwa;
3. inne materiały.

3. Weryfikacja wiedzy i umiejętności dzieci będzie dokonywana na podstawie wykonanych przez dzieci prac, które rodzice mogą sfotografować i przesłać na adres e-mail danego nauczyciela – jest to dobrowolne dla dzieci do lat 6.
4. Nauczyciel logopeda i inni specjaliści realizujący zajęcia w ramach pomocy psychologiczno - pedagogicznej prowadzą terapię/zajęcia poprzez podawanie zadań do wykonania w domu lub z wykorzystaniem Platformy Zoom.

§ 96.

1. Nauczanie zdalne w szkole podstawowej:

1. Podczas zdalnego nauczania zajęcia odbywają się zgodnie z obowiązującym planem lekcji;
2. Praca z użyciem monitora nie powinna przekraczać 30 min. Pozostałe 15 min. przeznacza się na pracę z podręcznikiem i zeszytem uczniowskim, ćwiczeniami i innymi materiałami bez używania technologii informacyjno - komunikacyjnych;
3. Sposób prowadzenia zajęć:

a) metoda synchroniczna - zajęcia w czasie rzeczywistym za pomocą narzędzi umożliwiających połączenie się z uczniami z zastosowaniem: Platformy Zoom, Dziennika elektronicznego Librus Synergia.

b) metoda asynchroniczna (uzupełnienie dla metody synchronicznej w przypadku, gdy uczeń nie ma możliwości uczestniczenia w zajęciach prowadzonych w czasie rzeczywistym) – nauczyciel udostępnia materiały, a uczniowie wykonują zadania w czasie odroczonym. Nauczyciel udostępniania materiały za pośrednictwem dziennika elektronicznego przesyłając, np. prezentacje, linki do materiałów edukacyjnych, dokumenty, filmy edukacyjne. Materiały mogą być udostępnione uczniom w wersji wydrukowanej dostępnej do odbioru w szkole.

4. Nauczyciele dostosowują program nauczania do narzędzi, które stosują w zdalnym nauczaniu, ze szczególnym uwzględnieniem możliwości psychofizycznych uczniów;
5. Uczniowie, którzy nie posiadają sprzętu komputerowego mogą go wypożyczyć ze szkoły na czas nauczania zdalnego. Sprzęt będzie wypożyczany w miarę posiadanych środków;
6. Zasady pracy z uczniami:

1. link do zajęć prowadzonych na Platformie Zoom przesyłany jest na konto ucznia przez moduł Wiadomości dziennika elektronicznego;
2. uczeń ma obowiązek uczestnictwa w całej lekcji, jego obecność na zajęciach będzie potwierdzona podczas sprawdzania obecności przez nauczyciela, przywitanie się na czacie (gdy nie ma możliwości włączenia mikrofonu lub kamery) oraz aktywny udział w zajęciach.

7. Szczegółowe warunki oceniania wynikające ze specyfiki nauczania na odległość:

1. w czasie pracy zdalnej nauczyciele ustalają oceny bieżące za wykonywane zadania, w szczególności za:  kartkówki, testy, sprawdziany,  pracę domową,  wypracowanie,  udział w dyskusjach on- line, wypowiedź na forum,  inne prace, np.: referaty, prezentacje, projekty, itp.,  rozwiązywanie testów, quizów, rebusów, wszelkie formy aktywności wskazane przez nauczyciela,  odpowiedź ustną;
2. uczniowie dostarczają wykonane prace:  e- dziennik, prezentacje, zdjęcia prac, wypełnionych testów i kart  pracy na Platformach i w aplikacjach lub w wersji papierowej do szkoły,
3. podczas oceniania pracy zdalnej uczniów nauczyciele uwzględniają ich możliwości psychofizyczne do rozwiązywania określonych zadań w formie elektronicznej.

8. Na ocenę osiągnięć ucznia z danego przedmiotu nie mogą mieć wpływu czynniki związane z ograniczonym dostępem do sprzętu komputerowego i do Internetu.