DZIAŁ II

CELE I ZADANIA SZKOŁY

Rozdział 1

Cele i zadania szkoły

§ 3.

1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w przepisach prawa, o których mowa
   w § 1 ust. 1 pkt. 1  przy współpracy z rodzicami poprzez:

1. zapewnianie bezpłatnego nauczania w zakresie ramowych planów nauczania;
2. przeprowadzanie naboru uczniów w oparciu o zasadę powszechnej dostępności;
3. zatrudnianie nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach;
4. umożliwianie wszystkim uczniom dostępu do wiedzy, która pozwoli im na dalszą edukację i korzystanie z zasobów informacyjnych cywilizacji oraz rozwijanie zdolności i zainteresowań;
5. wyposażanie uczniów w wiedzę i umiejętności niezbędne do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły;
6. wspomaganie wychowawczej roli rodziny, uczenie odpowiedzialności za swoje czyny, wpajanie uniwersalnych zasad etycznych.

2. Szkoła w działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych respektuje zasady nauk pedagogicznych, a także zobowiązania wynikające z Międzynarodowej Konwencji Praw Dziecka kierując się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, poszanowaniem ich godności osobistej. Szkoła realizuje następujące cele i zadania:

1. w zakresie podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej:

1. wpajanie zasad tolerancji dla odmienności narodowej i religijnej;
2. swobodny wybór uczestnictwa w katechizacji oraz w obrzędach religijnych;

2. w zakresie udzielania uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej:

1. indywidualną opiekę pedagogiczną, psychologiczną i logopedyczną skierowaną do ucznia tego potrzebującego;
2. udzielanie uczniom pomocy w eliminowaniu napięć psychicznych narastających na tle niepowodzeń szkolnych;
3. udzielanie porad i pomocy uczniom mającym trudności w kontaktach rówieśniczych i środowiskowych;

3. w zakresie umożliwiania rozwijania zainteresowań uczniów:

1. tworzenie kół zainteresowań;
2. prace indywidualne z uczniem zdolnym, umożliwianie mu realizacji indywidualnego programu lub toku nauki;
3. proponowanie uczniom dodatkowych pytań i zadań na ocenę celującą na testach
   i sprawdzianach;
4. organizowanie zajęć w zakresie: pomocy w nauce, przygotowania do egzaminów, konkursów czy olimpiad przedmiotowych;

4. w zakresie sprawowania indywidualnej opieki nad uczniami:

1. prowadzenie diagnozy środowiska ucznia i rozpoznawanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb ucznia, jak i możliwości ich zaspokajania;
2. organizowanie zajęć integracyjnych;
3. zapewnianie okresu ochronnego w pierwszym i drugim tygodniu nauki;
4. współpracę z poradnią psychologiczno - pedagogiczną;
5. współpracę z placówkami i instytucjami działającymi na rzecz pomocy rodzinie i dziecku;
6. zapewnianie im możliwości korzystania z pomocy pedagoga szkolnego;
7. umożliwianie uzyskiwania pomocy materialnej;
8. zorganizowania stołówki szkolnej oraz świetlicy;

5. w zakresie sprawowania opieki nad uczniami podczas wycieczek i zajęć poza
   terenem szkoły organizowanych przez szkołę:

1. wyznaczanie przez dyrektora szkoły nauczyciela – kierownika grupy, który ponosi pełną odpowiedzialność za bezpieczeństwo uczniów zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa w tym zakresie;
2. współpracę z rodzicami uczniów, którzy na prośbę nauczyciela – organizatora mogą włączyć się do pomocy w zakresie organizacji wycieczki czy opieki nad uczniami oraz pokrywają w pełni koszty z tym związane;
3. zapoznanie z programem i regulaminem wycieczek oraz przepisami bezpieczeństwa;
4. zapewnianie uczniom odpowiedniej liczby opiekunów w zależności od rodzaju wycieczki, niepełnosprawności uczniów i ich wieku;

6. w zakresie bezpieczeństwa uczniów, ochrony ich zdrowia, podnoszenia poziomu dyscypliny w szkole, ochrony przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacją oraz innymi przejawami patologii społecznej:

1. współpracę z organem prowadzącym szkołę w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki oraz w podnoszeniu poziomu dyscypliny w szkole;
2. objęcie budynku oraz terenu szkoły monitoringiem wizyjnym;
3. pełnienie przez nauczycieli dyżurów przed rozpoczęciem zajęć lekcyjnych oraz w trakcie przerw między zajęciami zgodnie z harmonogramem;
4. omawianie zasad bezpieczeństwa na godzinach wychowawczych;
5. szkolenie wszystkich pracowników szkoły w zakresie bhp i ppoż.;
6. uwzględnianie w tygodniowym rozkładzie zajęć równomiernego rozłożenia lekcji;
7. dostęp do Internetu zabezpieczonego przed treściami, które mogą stanowić zagrożenie dla prawidłowego rozwoju psychicznego uczniów;
8. ustalanie zasad i regulaminów związanych z funkcjonowaniem szkoły, zapoznanie
   z nimi całą społeczność szkolną i skuteczne ich przestrzeganie;
1. przestrzeganie praw ucznia;
10. rozwiązywanie problemów poprzez prowadzenie rozmów, mediacji;
11. sprawdzanie przez nauczycieli pomieszczeń, w których będą prowadzili zajęcia oraz sprzętu i pomocy dydaktycznych, którymi w trakcie zajęć będą się posługiwali;
20. zwracanie uwagi na prawidłowe odżywianie uczniów oraz wykorzystanie czasu wolnego;
450. prowadzenie dla uczniów i ich rodziców warsztatów i spotkań tematycznych dotyczących uzależnień, narkotyków, dopalaczy, cyberprzemocy, zastraszania, anoreksji, bulimii i innych zjawisk dotykających współczesny świat;
14. przeciwdziałanie zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym oraz ochronę małoletnich zgodnie z przyjętymi standardami ochrony małoletnich;

7. w zakresie powierzania obowiązków wychowawcy nauczycielom:

1. zapewnianie, w miarę możliwości, ciągłości pracy wychowawcy z danym oddziałem;
2. zapewnianie pomocy i wsparcia wychowawcy w jego działaniach opiekuńczo - wychowawczych;
3. organizowanie dla wychowawców warsztatów umiejętności wychowawczych,

8. w zakresie innowacji i eksperymentów prowadzonych przez radę pedagogiczną:

1. rozbudzanie zainteresowań problematyką innowacyjną i eksperymentalną członków rady pedagogicznej;
2. udzielanie pomocy formalno - prawnej zainteresowanym nauczycielom;

9. w zakresie edukacji patriotycznej i obywatelskiej młodzieży:

1. organizowanie wycieczek edukacyjnych do miejsc poświęconych pamięci narodowej;
2. kształtowanie więzi z krajem ojczystym i świadomości obywatelskiej poprzez udział w apelach poświęconych ważnym rocznicom państwowym;
3. zapoznanie uczniów z symbolami, ważnymi dla kraju rocznicami, zasadami i instytucjami, które posiadają istotne znaczenie dla funkcjonowania państwa polskiego;
4. przygotowanie uczniów do świadomego, aktywnego i odpowiedzialnego uczestnictwa
   w życiu społecznym;

10. w zakresie tworzenia optymalnych warunków realizacji działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej, zapewnienie każdemu uczniowi warunków niezbędnych do jego rozwoju, podnoszenia jakości pracy szkoły i jej rozwoju:

1. realizowanie wymagań stawianych przez państwo w ramach nadzoru pedagogicznego;
2. sprawowanie przez dyrektora  nadzoru pedagogicznego w celu podnoszenia jakości pracy szkoły;
3. uzyskiwanie jak najlepszych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej;
4. współpraca szkoły z rodzicami, Kołem Gospodyń Wiejskich w Obrzynowie, Ochotniczą Strażą Pożarną i całym środowiskiem na rzecz wzajemnego zrozumienia i działania w społeczności lokalnej;
5. analizowanie i na bieżąco modyfikowanie statutu szkoły;
6. realizowanie planów wynikających z koncepcji pracy szkoły;

11. w zakresie organizowania wolontariatu w szkole:

1. zapoznanie uczniów z ideą wolontariatu oraz jego propagowanie;
2. kształtowanie postaw prospołecznych;
3. kreowanie wizerunku szkoły jako centrum lokalnej aktywności;
4. podejmowanie działań na rzecz środowiska przy współpracy instytucji działającymi na rzecz innych osób;

12. w zakresie promocji i ochrony zdrowia:

1. promowanie zdrowego stylu życia i aktywnego spędzania czasu wolnego;
2. propagowanie zdrowej żywności sprzyjającej prawidłowemu rozwojowi fizycznemu ucznia;
3. udział uczniów w konkursach poświęconych tematyce promocji i ochrony zdrowia;
4. udział w akcjach typu: „Sprzątanie świata”, Dzień Ziemi;
5. promowanie zbiórki odpadów i segregacji śmieci;

13. w zakresie doradztwa zawodowego:

1. systematyczne diagnozowanie potrzeb uczniów w zakresie doradztwa zawodowego;
2. pomoc uczniom w planowaniu ścieżki kształcenia i kariery zawodowej;
3. prowadzenie zajęć związanych z poznaniem samego siebie, swoich umiejętności
   i predyspozycji oraz zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i kariery zawodowej;
4. wszystkie działania, o których mowa w ust. 3 realizowane będą przez nauczycieli  przy współpracy z rodzicami, poradnią psychologiczno - pedagogiczną, instytucjami świadczącymi w tym zakresie wsparcie i pomoc merytoryczną.

Rozdział 2

Formy realizacji zadań szkoły

§ 4.

1. Szkoła podejmuje niezbędne działania w celu tworzenia optymalnych warunków realizacji działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej, zapewnienia każdemu uczniowi warunków niezbędnych do jego rozwoju, podnoszenia jakości pracy szkoły i jej rozwoju organizacyjnego.
2. Podstawowymi formami działalności dydaktyczno - wychowawczej szkoły są:

1. obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia ogólnego;
2. dodatkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się:

1. zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno - pedagogicznej;
2. zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów.

3. Szkoła może prowadzić również inne niż wymienione w ust. 2 zajęcia edukacyjne.
4. Zajęcia edukacyjne, o których mowa w ust. 2 pkt. 2 organizuje dyrektor szkoły
   za zgodą organu prowadzącego szkołę i po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady rodziców.
5. Szkoła może prowadzić również inne niż wymienione w ust. 2 zajęcia edukacyjne, w tym zajęcia zdalne.

Rozdział 3

Program wychowawczo - profilaktyczny szkoły

§ 5.

1. Szkoła realizuje program wychowawczo - profilaktyczny dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów, przygotowany w oparciu o przeprowadzoną diagnozę potrzeb i problemów występujących w szkole.
2. Program wychowawczo - profilaktyczny opracowany jest przez nauczycieli przy współpracy z rodzicami i uchwalony przez radę rodziców w porozumieniu z radą pedagogiczną.
3. Jeżeli rada rodziców w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia roku szkolnego nie uzyska porozumienia z radą pedagogiczną w sprawie programu wychowawczo - profilaktycznego szkoły, program ten ustala dyrektor szkoły w uzgodnieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny. Program ustalony przez dyrektora szkoły obowiązuje do czasu uchwalenia programu przez radę rodziców w porozumienie z radą pedagogiczną.
4. Na podstawie uchwalonego programu wychowawczo - profilaktycznego wychowawca oddziału opracowuje na dany rok szkolny plan pracy wychowawczej i uzgadnia go z rodzicami oddziału.
5. Program, o którym mowa w ust. 1 realizowany jest przez wszystkich nauczycieli szkoły.